👉 Trong khuôn khổ Cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp trường năm học 2026–2027, Trường THCS Chí Minh giới thiệu dự án “Kỹ năng kiểm soát cảm xúc và một số giải pháp hạn chế cảm xúc tiêu cực cho học sinh”. Đây là đề tài mang ý nghĩa thiết thực, hướng đến việc nâng cao nhận thức, chăm sóc sức khỏe tinh thần và xây dựng môi trường học đường tích cực, thân thiện cho học sinh.
🌱 Hiểu cảm xúc – Làm chủ bản thân – Lan tỏa yêu thương!
Trong quá trình học tập và trưởng thành, học sinh THCS phải đối mặt với nhiều thay đổi về tâm lý, cảm xúc và các mối quan hệ xung quanh. Những áp lực trong học tập, sự khác biệt trong giao tiếp hay những tình huống phát sinh hằng ngày đôi khi khiến các em lo lắng, căng thẳng, buồn bã hoặc nóng giận.
Việc nhận diện và kiểm soát cảm xúc đúng cách không chỉ giúp học sinh bình tĩnh trước những tình huống khó khăn mà còn góp phần nâng cao khả năng giao tiếp, giải quyết mâu thuẫn, xây dựng tình bạn tích cực và phát triển các kỹ năng cần thiết trong cuộc sống.
💙 Dự án: “Kỹ năng kiểm soát cảm xúc và một số giải pháp hạn chế cảm xúc tiêu cực cho học sinh”
👩🎓 Học sinh thực hiện: Nguyễn Ngọc Hoa, Nguyễn Khánh Hòa
👩🏫 Giáo viên hướng dẫn: Phan Thị Thanh Thủy
🔎 Từ thực tiễn học đường đến những giải pháp thiết thực!
Dự án hướng đến tìm hiểu thực trạng cảm xúc của học sinh, những yếu tố có thể dẫn đến cảm xúc tiêu cực và cách các em ứng phó với những tình huống trong học tập, giao tiếp cũng như cuộc sống hằng ngày.
Thông qua quá trình nghiên cứu, khảo sát và phân tích thông tin, nhóm thực hiện hướng tới đề xuất một số giải pháp phù hợp giúp học sinh nhận biết cảm xúc của bản thân, rèn luyện khả năng bình tĩnh, điều chỉnh hành vi và lựa chọn cách ứng xử tích cực.
🌟 Những giải pháp được nghiên cứu kỳ vọng sẽ góp phần giúp học sinh:
Nhận diện và gọi tên các trạng thái cảm xúc của bản thân.
Rèn luyện kỹ năng bình tĩnh, suy nghĩ tích cực trước những tình huống khó khăn.
Biết lắng nghe, chia sẻ và giao tiếp phù hợp với bạn bè, thầy cô, gia đình.
Chủ động tìm kiếm sự hỗ trợ từ người lớn đáng tin cậy khi gặp áp lực hoặc khó khăn về tâm lý.
🌻 Mỗi cảm xúc đều cần được thấu hiểu, mỗi học sinh đều xứng đáng được lắng nghe!
Thông qua đề tài, các em không chỉ vận dụng kiến thức vào việc nghiên cứu một vấn đề gần gũi với đời sống học đường mà còn có cơ hội nâng cao tinh thần trách nhiệm, tư duy phản biện, kỹ năng hợp tác và năng lực giải quyết vấn đề.
Dự án cũng thể hiện sự quan tâm đến việc xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, nơi học sinh biết tôn trọng sự khác biệt, quan tâm đến cảm xúc của người khác và cùng nhau tạo nên những mối quan hệ tích cực.
❤️ Nhà trường trân trọng ghi nhận tinh thần tìm tòi, sáng tạo của các em học sinh cùng sự đồng hành, hướng dẫn tận tâm của thầy cô trong quá trình thực hiện dự án. Mong rằng nhóm nghiên cứu sẽ tiếp tục hoàn thiện nội dung, đánh giá tính phù hợp của các giải pháp và phát huy những giá trị thiết thực mà đề tài hướng tới.
🎉 Chúc nhóm nghiên cứu của Trường THCS Chí Minh luôn giữ vững niềm say mê khoa học, tự tin thể hiện ý tưởng và đạt kết quả tốt tại Cuộc thi Khoa học kỹ thuật năm học 2026–2027!
🌹 Tin rằng, từ những nghiên cứu hôm nay, các em sẽ biết yêu thương bản thân, thấu hiểu mọi người và từng bước trưởng thành với sự tự tin, bản lĩnh cùng tinh thần trách nhiệm.
❤️🌹 TRƯỜNG THCS CHÍ MINH – NUÔI DƯỠNG ĐAM MÊ, KHƠI DẬY SÁNG TẠO, CHẮP CÁNH ƯỚC MƠ!
#THCSChiMinh #KhoaHocKyThuat #KyNangKiemSoatCamXuc #SucKhoeTinhThanHocDuong #TruongHocHanhPhuc
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português